La tecnología en mi vida

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La Infoxicación en la Era de las Interrupciones y la Infomanía

Hola, si queréis leer sobre el tema que ahora voy a tratar podéis pinchar aquí. Este enlace os lleva directamente a la página, de la cual voy hablar. Este artículo, es escrito por María Gabriela Ensinck y como bien comienza diciendo, todos nosotros vivimos permanentemente conectados, inmersos en un mar de datos y con muy poco tiempo para procesarlos y analizarlos. 

La explosión de las redes sociales, la fotografía y el vídeo digital, el auge de la telefonía móvil, el e-mail y la navegación web han expandido la información digital hasta límites insospechados y de forma muy rápida. Pero tanta información, sólo provoca confusión, pues bloquea la capacidad de análisis y procesamiento. Este exceso de estímulos informativos genera estrés y aturdimientos, sobre todo, aquellos más veloces.

Se han realizado estudios en los cuales, se demuestra que el bombardeo de mensajes que hoy se multiplica a través de las redes sociales anula la capacidad de empatía y de discernimiento moral que requieren las decisiones humanas. 

Los psicólogos advierten que es peligroso estar tanto tiempo conectados a una pantalla, pues puedes llegar a perder la noción de la realidad. Y esto es muy grave, pues pasamos demasiado horas delante de la pantalla.

Las TIC, invadieron el ámbito laboral, de estudio y también la vida familiar y privada de las personas. Con estar conectados on-line nos permite tener información en todo momento y estar al día en todo lo que sucede en el mundo. 

Hoy en día, debemos de tener mucho cuidado con lo que subimos a Internet pues cada vez que subimos un vídeo o una foto, escribimos un comentario en una red social o alguien lo hace por nosotros, el dato queda registrado. Muchos usuarios, sobre todo los más jóvenes, no son conscientes de esto. Pero cada vez más empleadores buscan postulantes a un trabajo por medio de Google y los sitios de redes sociales. Aquello que ahora nos resulta gracioso, en el futuro podría volverse en contra. Por culpa de Internet, el pasado que nos condena está siempre a un par de clics.

En los jóvenes de hoy, encontramos una estructura de pensamiento de forma fragmentada, menos profunda pero más creativa. Y esto es bueno, pues con esto se adaptan a la sociedad a la que les toca vivir.

En Internet se miente mucho y debemos de tener una mente crítica y hacer un buen análisis de las cosas que vemos y que debemos valorar.

Con todo esto decir, que debemos de educar para que se adapten a la sociedad, pero también debemos de entender la forma de adaptarse, que tienen las personas mayores, que por suerte o desgracia no les toco vivir esta época, y hoy en día encuentro a personas que se ríen o hacen burla de estas personas pues ellas se asombran al ver que todo está en Internet y la capacidad que tiene, pues no se pueden dar crédito de que tanta información pueda estar aquí.

Pues debemos de sentir una admiración por ese esfuerzo, pues adaptarse a esta sociedad es algo muy duro si no se ha vivido con él.

Y para finalizar decir, que esta muy bien todos los avances que encontramos en la sociedad, pero ante todo, debemos de ser consciente de las cosas que suceden y que la vida real tiene también su importancia y no perder tanto tiempo en las cosas que hay en la red, que la mayoría de las veces perdemos el tiempo en cosas que no merecen la pena.

Lección de los juegos en educación

Hola, muy buenas, de lo que ahora voy hablar va a tratar sobre un artículo leído en Internet, que podréis leer si pincháis aquí. En este artículo se habla sobre la influencia de los videojuegos en la sociedad y sobre todo en los jóvenes. ¿Son buenos o malos? pues bien yo a diario veo como los jóvenes pasan horas y horas delante de la pantalla jugando, y no los considero ni buenos ni malos simplemente es una forma de divertirse y de entretenerse, pero si considero que debería de darle otro sentido a los videojuegos para sacarles más provecho.

Después de visualizar el vídeo en el que Tom Chatfield, da una charla sobre los videojuegos y la forma en que estos premian el cerebro, me he dado cuenta que hay cosas en las que lleva razón, y sobre todo que hay que aprovechar los juegos, puesto que sabemos que producen una atracción sobre las personas y deberíamos de utilizarla de forma adecuada, y sacarle un buen provecho.

Ton Chatfield, en el vídeo nos recuerda que hay millones y millones de personas que juegan a diario a los videojuegos, y que es una empresa que da mucho dinero. Pues la clave, está en que los videojuegos nos proporcionan experiencias de usuario altamente gratificantes, fomenta la ambición, proporciona disfrute, ofrece premios con altas cargas emocionales y genera y satisface necesidades.

En el vídeo, Ton, define 7 cosas que podemos aprender de los videojuegos y que podemos aplicar en otros ámbitos. Estas siete cosas que el explica y define, me parecen los adecuados y correctos para poder aprovechar las características de los videojuegos. Pues se puede decir, que el llevar una barra de progreso , el añadir múltiples propósitos a corto y largo plazo, premiar el esfuerzo, incluir feedback y añadir incertidumbre en el juego son entre otras, cosas que nos atraen de los videojuegos.

Por todo ello, debemos de aprovechar esto que ya nos ofrecen los videojuegos y darles un uso adecuado y un buen provecho para la educación, pues si llegamos a hacer que los niños sientan esa atracción que siento por los videojuegos hacia el estudio y la escuela sería algo grandioso.

Y por último decir, que al igual que se considera importante la educación en cuanto a Internet, y las redes sociales, también decir que, a de haber una educación en cuanto a los videojuegos para poder seleccionar los adecuados.

Tecnología Educativa

Profesores + TIC = - Libros de texto

De lo que ahora voy hablar, va a tratar sobre el artículo que he leído y que vosotros podéis leer si pincháis aquí.

En este artículo, podemos leer algunas criticas, sobre a quién se le echa la culpa cuando todo va mal, y como todos sabemos, la culpa siempre se le echa a los mismos. Pues alguien tiene que tener la culpa y nunca decimos que es de todos, que entre todos debemos de colaborar para que la cosa vaya mejor. 

Como ya he dicho en otras ocasiones, el método de enseñanza es importante que sea el adecuado pero también, es importante la forma de llevarlo acabo y el estar seguro de él y no dudar. Pues aunque lo nuevo y lo diferente nos da miedo, todos debemos de realizar cambios, pues la vida cambia a cada instante y si seguimos con lo de siempre eso acabará por quedarse antiguo. 

Ésto lo podemos encontrar a diario en los oficios, pues en su momento había una necesidad y se buscó una solución y podemos ver como ahora esos oficios quedan atrás porque como la vida cambia aparecen nuevas necesidades y por lo tanto nuevos oficios. Que es lo mismo que sucede con todas las cosas y aun más en la educación.

Ahora nos encontramos en la Sociedad de la Información y por lo tanto los profesores y los colegios deben de estar preparados para llegar a preparar a los alumnos para que lleguen a defenderse en esta sociedad he incluso para adaptarse a la sociedad que le toca vivir.

Por ello, yo considero necesario el comenzar a usas los netbook, pues son un nuevo método que está mas adaptado y da muchas más posibilidades que un simple libro de texto. Y con ésto, no quiero decir que los libros de texto se dejen de utilizar, sino que debemos adaptarnos a lo que la sociedad nos ofrece pero aun así seguir utilizando los libros de texto pero para otras aplicaciones. Pues, la sociedad nos ofrece unas herramientas y debemos de utilizarlas. 

Con todo esto se puede adaptar al niño a la sociedad y no hay que tener miedo de que se pierda, ni la entrega de libreta, ni el método de trabajo ni nada de lo que hasta ahora se hace, pues sería parecido pero adaptado a las tecnologías que la sociedad nos ofrece. 

Con todo esto decir, que por cambiar el método de enseñanza y las herramientas no quiere decir que se aprenda menos o que se olviden cosas necesarias de transmitir, simplemente que estas herramientas nos llevan a conocer  y a adaptarnos a la sociedad en la que vivimos, y por ello, estas herramientas se pueden considerar importantes. 

Vídeo Youtube

El vídeo sobre el que voy hablar lo podéis ver pinchando aquí . Esta presentación. nos explica sobre las zonas web donde se pueden ver y compartir vídeos. Como ya todos conocemos la mas famosa es Youtube, pero hay muchas más.

Como bien se explica en la presentación, el Youtube fue formado por una necesidad que tuvieron unos chicos al querer pasarse vídeos de una fiesta. Al igual que se han formado muchos programas debido a una necesidad, se intenta buscar una solución. El vídeo está muy bien construido y se explica todo perfectamente. Me ha gustado mucho el visualizarlo debido a que yo no conocía esa zona de Teachertube, y me parece un espacio interesante. 

Se nota que ha sido un trabajo, bien preparado y construido. Aconsejo que lo veáis, se aprende mucho.

Los estudiantes daneses

En una página web que podéis ver pinchando aquí, podemos leer sobre un artículo que se publicó en el periódico, El País el 04/11/2009.

En este artículo, se informa sobre cómo los alumnos de 14 colegios daneses pueden consultar Internet mientras están realizando sus exámenes. Dinamarca es uno de los países tecnológicamente más avanzados, también en el uso de Internet. Desde hace una década, los estudiantes escriben los exámenes en sus ordenadores. Pero a partir del 2011, esta norma se extenderá a todo el sistema escolar de ese país.

Greve High School, al sur de Copenhague, es una de las escuelas piloto de esta nuevo forma de hacer exámenes. Allí para realizar un examen, cada alumno dispone de un ordenador para conectase a Internet y poder realizar la prueba de forma individual, pero eso sí, aun continúan con normas como no hablar en clase ni chatear durante el examen. Sanne Yde Schmidt es quien dirige el proyecto en Greve y dice que, si se considera una escuela moderna, está debe enseñar las cosas que son relevantes para la vida moderna y por lo tanto enseñar como utilizar Internet.
Por lo que todo esto se considera como un gran avance y una buena metodología en todos los aspectos. Pero a pesar de todo esto, aun se siguen con las preocupaciones sobre las trampas que se pueden producir en los exámenes. Pero ellos no dudan, pues les tienen mucho respeto a la autodisciplina. 

Todos están tan convencidos en está metodología que aseguran que en pocos años la mayoría de los países europeos los imitarán.
Y como opinión final decir, que me parece muy bien el llevar estos nuevo métodos a clase para adaptar más la educación a la sociedad, pues, estamos en la Sociedad de la Información y esto también debe notarse en el aula. Aunque veo muy complicado, que ésto se de de forma tan rápida en todos los países.

kidspiration

Kidspiration, es un programa que vienen muy bien explicado en el vídeo que podéis ver pinchado aquí. Este vídeo que está hecho por unas compañeras de clase, me ha parecido muy bueno. Al iniciar han puesto a un perro como si fuera una persona, y le han dado un toque muy gracioso al vídeo. Se puede decir que este vídeo está muy bien construido pues explican muy bien que es Kidspiration, sus funciones y como utilizarlo.

Me ha gustado mucho por lo que aconsejo ver este vídeo, así quien no conozca Kidspiration, seguro que se anima a utilizarlo.

Redes sociales.

En el vídeo que podéis ver pinchando aquí, podéis ver un claro ejemplo y una buena explicación de lo que significan las Redes sociales.

Este vídeo me ha gustado mucho, es un vídeo muy currado y en el cual han explicado y desarrollado muy bien todos los temas sobre las Redes sociales. 

En este vídeo se comentan los puntos mas importantes, y también un tema que considero de gran importancia que es la educación en la Red. 

Me ha parecido un buen trabajo, y animo a que lo veáis, dura 6 segundo aproximadamente y merece la pena, no os arrepentiréis. 

Prezi

Este vídeo está creado, debido a un trabajo de clase. Es un trabajo grupal realizado para explicar lo que es Prezi y las características que tiene. Espero que el vídeo os sea útil y que os anime a usar este programa que es algo novedoso, al menos para mi que no lo conocía

La Era en Internet

Muy buenas, antes de comenzar, os recomiendo que dediquéis unos minutos a un vídeo que podéis contemplar pinchando aquí. En el vídeo, nos dan información sobre la Comunicación e Innovación en la  Era de Internet. Está realizado por alumnos de la Universidad de Buenos Aires y se puede decir, que es un vídeo muy bueno y está muy bien construido, puesto que es una forma muy interactiva que llama mucho la atención a la vez que es muy trabajoso desarrollar este vídeo de este modo. En cuanto al contenido también es correcto y muy interesante.

Para comenzar, veo conveniente definir lo que se entiende por Internet. 

Internet es un medio que permite la comunicación de muchos a muchos, a escala global, ofreciendo una gran oportunidad para la libertad.  Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. En Internet nos encontramos conectados inmersos en una sociedad red compuesta por nodos, normalmente ordenadores, interconectados donde no existe un centro. Una vez unida la información en la red, circulan sin restricción, así dentro esta sociedad convive toda la información que los individuos suben. 

Se puede decir, que la información no está protegida aunque encontramos la comunidad Creative Commons creada por Lawrence Lessig que se encarga de plantear usos permitidos y restringidos de lo que circula en la web. Su objetivo principal es posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas para facilitar la distribución y el uso del contenidos de dominio público, es decir, intentar mediante la tecnología tener un control de los contenidos que circulan por Internet para que puedan ser usados por todos sin tener problemas. 

Creative Commons propone distintos tipos de licencias que son las que definen los usos que se pueden hacer de la información y las restricciones propuestas como el uso comercial. 

El principio fundamental en todas las licencias es respetar la autoría original. Pues se puede decir, que en cuanto a la realidad si se puede llevar un control, también lleva su trabajo y es complicado pero se puede llevar un seguimiento pero, en Internet hay que tener ésto más controlado pues hay que respetar la originalidad y la autoría. 

Por otro lado, las empresas y los gobiernos pelean por que haya una regulación tradicional de la propiedad intelectual en Internet, que va en contra de los principios iniciales de Internet que propone la cultura libertaria.

La legislación tradicional bloquearía los principios de innovación y limitaría la creatividad esto es lo que conseguirían las corporaciones y los gobiernos en la búsqueda por pasar de ser vigilancia a poder controlar la información de la web. 

Himanen en Pekka propone con la obra La ética Hacker, la necesidad de un código abierto. Definiendo previamente la palabra Hacker como todo aquel que trabaja con gran pasión y entusiasmo por lo que hace.

Haciendo referencia a dos conceptos, academia y monasterios. Podemos considerar, que en el monasterio el código es cerrado, la empresa dirigida por uno sólo que tiene a cargo a unos pocos. En cambio, en la academia todos producen para todos. Lo que uno produce, es tomado por otro que puede crear un conocimiento nuevo en base al mismo. Con esta última, se comparte el producto y el conocimiento.

La academia, se vincula a la manera de trabajar de los Hacker, la idea es generar un círculo virtuoso de conocimientos que no encuentra restricciones relacionadas con lo comercial.

Este modelo se complementa con una nueva forma de educar y enseñar a las generaciones futuras.

Las tecnologías de la información, tienen el efecto de ampliar el potencial de la mente humana. Para que haya un buen uso de dichas herramientas es necesario la exigencia de los educadores, quienes deben cambiar el concepto de aprender por el de aprender a aprender, que implica transformar la información en conocimientos, y el conocimiento en acción. Por ese motivo, los educadores son los que deben de cambiar la técnica y adaptarse a lo nuevo, para así llegar a lo que se pretende conseguir.

Este concepto, es también aceptado por Scott Lash, sociólogo estadounidense quién trabaja la idea de formas tecnológicas de hoy día cómo las nuevas maneras de comprender el mundo por medio de sistemas tecnológicos. La educación actúa en este sentido entre lo humano y lo tecnológico. Se puede decir, que la mejor forma de aprende es haciendo. 

Lo que está ocurriendo en la actualidad es que la gente de forma individual y colectivamente se está haciendo cada vez mas autónomos. Estos definiendo sus proyectos y a través de ello mediante las redes construyen un nuevo mundo.

Para finalizar, decir, que los profesores deben tener un conocimiento adecuado de todas las nuevas tecnologías que hay en la actualidad. Pues la mejor forma de enseñar un contenido, es tener los conocimientos necesarios para ello. Si no se sabe manejar, es imposible enseñarlo. Y en cuanto a la privacidad, veo muy importante que se tengan los medios adecuados para controlar la información que circula por la red, al igual que regular la propiedad intelectual de las personas en Internet. Ya que no nos podemos adueñar de cosas que no son creadas por nosotros y que ha son de otra persona. Por este motivo, me parece muy bien la libertad que nos proporciona Internet y todas la ventajas que encontramos en la web, pero también debemos de tener una educación con respecto a las normas que hay en Internet y transmitir estas normas a generaciones futuras.
Mayka

Cambio de Paradigma en la Escuela

Hola de nuevo a todos. De lo que os voy a hablar en este momento, va a tratar sobre el vídeo que podéis ver pinchando aquí. En él, podemos ver la opinión, de Sir Ken Robinson, acerca del cambio de paradigma necesario en las escuelas. Es un vídeo que aconsejo ver, ya que es de gran interés por su contenido. Pues está enfocado al concepto de las inteligencias múltiples y la creatividad tan importantes que vemos ahora en la sociedad.

Actualmente, todos los países están reformando su educación pública y encontramos dos razones para ésto. Una es la económica, pues se educa para que los niños se inserten en la sociedad que vive y la otra es la cultural, puesto que se intenta descubrir como educar a los niños para tener una identidad cultural mientras se intenta globalizar, siendo todo esto complicado.

Todos hemos escuchado mas de una vez, que se intenta educar para la sociedad presente y de un futuro próximo, pero ésto es muy complicado llegar a conseguirlo si aun continuamos haciendo lo que se hacía en el pasado. Seguimos considerando iguales a todos los niños, cuando cada uno de ellos son diferentes y tienen sus propias necesidades.  También se puede ver, cómo ha cambiado las expectativas, pues antes si estudiabas y te sacabas una carrera, tenías el trabajo asegurado. Pero ahora ¿Cuantos de nosotros vamos a trabajar en lo que hemos estudiado y lo que nos gusta?. Pues ahora una carrera no te asegura tener un trabajo. Aunque eso sí, te exigen un título y una buena educación, pero aun así no te garantizan nada. 

Nos encontramos con el dilema de si hay que elevar o no los estándares, pues hay razones tanto para subirlos como para bajarlos, aunque sería más razonable elevarlos. El problema de todo, se encuentra en el actual sistema educativo. Pues fue elaborado, para una época muy diferente a la que nos encontramos ahora. Fue hecho antes del siglo XIX y por supuesto, estaba destinado a las personas adineradas que eran capaces de pagarse los estudios, pues no había educación publica.

Cuando se inicio la escuela publica, pagada por los impuesto y gratis para todos. Ésto no gusto a mucha gente, pues no podían consentir que niños de las clases más bajas se pudieran dar el lujo de conseguir salir de la situación en la que se encontraban, y consideraban que se malgastaba el dinero en ellos.

También encontramos, que el sistema educativo continua con la idea de la inteligencia que se tenía en la Ilustración, pues la inteligencia consiste en la capacidad de razonamiento deductivo, aprender nombres de personajes históricos y tener una gran habilidad académica.

En estas escuelas públicas, encontramos dos personas: las inteligentes y las no inteligentes. Aunque se "etiqueta" así a las personas, se puede decir, que no es correcto pues hay gente brillante que no se considera inteligente por éste tipo de educación que aún se mantiene. Por ello, encontramos una diferencia en cuento a la educación respecto a lo económico y a lo intelectual. Produciendo todo ésto, que algunos se aprovechen de todo lo que se les ofrece y en cambio otros salgan muy perjudicados.

Podemos observar, que en algunos países de EEUU están abusando del TDAH. Pues se considera, que los niños se distraen con cosas poco importantes y en realidad, son las cosas que están a su alrededor y que le producen mayor interés que la escuela. Para solucionar todo ésto, se les da unas drogas creyendo que es la solución para que los niños se centren en la escuela pero con estas drogas lo único que consiguen es que los niños no se expresen como son, sino como aquello que se quiere que sean. Por eso hay que pretender que los niños sean como son, sin nada que oprima su forma de ser.

Para finalizar, decir, que ésta es en la educación que nos encontramos y está modelada al interés del industrialismo. Por lo que, hay que modificar el paradigma, pues debemos de tener en cuenta que cada niño tiene unas características y que cada niño tiene unas necesidades y expectativas diferentes.

En cuanto, al pensamiento divergente decir, que es una capacidad esencial para la creatividad, para encontrar muchas soluciones a un problema e incluso de interpretarlo de muchas maneras. Todos tenemos esta capacidad pero la vamos perdiendo debido a la educación en la que nos encontramos. Y aunque no lo queramos, esto sucede y es lo que debemos de cambiar. Porque está claro que, todos hemos sido educados de una manera similar y que aunque no queramos, vamos ha empezar haciéndolo igual.
Y como conclusión, decir que hay que intentar que poco a poco todo cambie, comenzando por admitir que el gran aprendizaje se realiza en grupo con colaboración, por lo tanto, no hay que separar e individualizar a los niños.
Mayka

Mapa conceptual sobre La Sociedad de la Educación

Formulario sobre la Competencia digital

Competencia Digital.

Hola, muy buenas. La siguiente reflexión que voy hacer va a tratar sobre el vídeo que podemos contemplar pinchando aquí. En este vídeo, podemos ver una explicación sobre cómo entender la competencia digital, realizada por Jordi Adell.

En mi opinión, la explicación que hace Jordi en este vídeo me parece muy acertada y de gran interés, puesto que deja todo muy claro y describe bien cada parte.

La competencia digital, como él muy bien dice, es una de las ocho competencias básicas que aparecen  como obligatorias en el currículo. Me parece muy adecuada la división que hace sobre esta competencia digital, es decir, como la segmenta y comenta cada una de sus partes. Por lo que yo me voy a centrar también en estas partes que él describe.

Comenzado con la competencia Informacional, ésta es una competencia que me parece que los niños deben de desarrollar y de tener esa capacidad de ser críticos, selectivos y capaces de hacer sus propios trabajos teniendo los medios adecuados a su disposición a la hora de ponerse a desarrollar sus trabajos por lo que me parece importante desarrollarla.

La competencia Tecnológica, que se refiere al uso de las tecnologías, es muy importante que el niño llegue a utilizar todos los aparatos tecnológico que tiene a su alrededor, por eso veo adecuado que el niño trabaje, utilize e incluso experimente con estos aparatos ya que están continuamente conviviendo con ellos. Siendo la mejor forma de aprender de ellos no leyéndose las instrucciones sino "trasteando" con ellos, es decir, equivocandose y volviendo a comenzar. Aunque debemos de utilizar estas tecnologías con cabeza, es decir, utilizarlas en los momentos adecuados y teniendo claro lo que se quiere trabajar con ellas.

Las alfabetizaciones múltiples, es importante ya que estamos inmersos en la sociedad de la información, y necesitamos comunicarnos pero no sólo mediante el lenguaje escrito y oral, sino por muy diversos lenguajes que se encuentran en nuestro alrededor, por lo que la escuela debería también de llegar a educar para los diferentes lenguajes que nos rodean.
La competencia cognitiva genérica que se debe desarrollar y adquirir, la veo de las más importantes ya que debemos de saber ser críticos y selecionar bien la información que queremos, porque en realidad ahora tenemos información que nos llega por todos lados pero en realidad no sabemos muy bien como transformar esa información en conocimientos. Ya no sucede como antes que la información estaba en un libro y era eso y punto, ahora tenemos millones de fuentes para adquirir información y plantearnos si esa es la información que nos interesa o no, y por ese motivo debemos de desarrollar esa capacidad que nos permita ser críticos a la hora de decidirnos por una u otra información.
Y la ultima que el nombra como ciudadania digital, con ésta se refiere a que hay que educar y formar a estos niños para que lleguen a tener una educación en la ciudadania y llegar a ser ciudadano critico,  y con unos modales y capacidades para comportarnos adecuadamente tanto en la realidad como en las redes virtuales. Estas redes nos sitúan en lugares que debemos de saber comportarnos, al igual que debemos de saber comportarnos en la realidad. Me parece muy bien el que aparezcan unos límites, es decir unas zonas en las que los niños no les permitan entrar, puesto que niños exploran y ellos no saben lo grave que pueden llegar a ser introducirse en algunas redes, sin tener una vigilancia por parte de algunas personas adultas.
Los padres deberían de interesarse por lo que los niños hacen cuando se ponen a trabajar con los ordenadores y se meten en las redes.
Esta competencia no solo se desarrolla en los colegios, sino que se desarrolla mucho mas en las casas que en los colegios. Y los padres deben de llevar un control o tener mas información sobre lo que sus hijos hacen en el ordenador y para qué lo utilizan.
En la educación, se debe de utilizar una estrategia o metodología adecuada para que se consiga todo aquello que se pretende que adquieran y modificar todo lo que ahora parece no funcionar, ya que, debemos de preparar a los niños para el futuro.
Y como conclusión, decir, que los medios de los colegios deben de ser los adecuados para que se pueda desarrollar esa competencia digital que tan importante se ve en todos los colegios y que tan importante es para desarrollar al ciudadano digital, porque sin esos medios o tecnologias adecuadas por mucho que se pretenda desarrollar nunca se llegará a conseguir. Pues ésto es muy complicado incluso teniendo los medios a nuestra disposición.

Y para finalizar, os dejo pinchando aquí el enlace de un vídeo en el cual se habla sobre la Competencia Digital y me parece un buen resumen y la importancia de esta competencia para la educación.

Mayka

¿Un cambio educativo?

Hola, muy buenas. Mi siguiente comentario, tratará sobre los dos fragmentos de vídeo, en los cuales, podemos ver una entrevista. Ésta es muy interesante y merece la pena escuchar la opinión de Roger F. Schank que es especialista en Ciencias del Aprendizaje. Estos vídeos, lo podéis ver pinchando aquí. E incluso podemos ver la continuación de mas vídeos que siguen a estos dos hasta completar un total de siete vídeos que es el total de la entrevista en esta página de youtube. Aunque yo me centraré en los dos que mencioné al principio y en los cuales puse el enlace.

En mi opinión, yo estoy de acuerdo con la idea de que en lugar de enseñar como se hace desde siempre  se debería de cambiar y hacer practicar aquellos que luego se va hacer para adquirir de una forma mas adecuada los conocimientos.

Pero también puedo reconocer, que esto se dice de una forma rápida viéndolo como una cosa sencilla, pero luego no es tan fácil llevarlo a la práctica.

Estoy de acuerdo en que hay que adaptar la educación a la sociedad ya que los alumnos se han de preparan para ella, pero aparte de que se necesitan los medios adecuados hay que ir adaptando esos medios con cuidado. Pues entrar las nuevas tecnologías en el colegio sin una preparación previa, seria un desastre.

Aun continuamos con la metodología, de que un profesor se pone delante de muchos alumnos e intenta que todos aprendan las mismas cosas al mismo tiempo, sin tener en cuenta las experiencias de cada alumno. Pues es muy difícil llevar a cabo está metodología, ya que seria complicado el que los alumnos conocieran como se hacen las cosas y estar todo el día de excursiones fuera del colegio, para que los niños adquieran los conocimientos a través de la experiencia.

Aunque también debemos de tener en cuenta que mediante la experiencia es muy difícil controlar lo que se aprende.

El aprendizaje basado en las practicas y las vivencias es importante, pues se puede decir, que lo que sabemos es porque lo hemos hecho una y otra vez y a base de esta experiencia lo hemos adquirido.

Aunque se habla de mucho cambio al final, la memoria es importante y la respuesta lo esencial, siendo los exámenes la mejor prueba para demostrar los conocimientos adquiridos, porque no se puede demostrar de otra forma que los alumnos han adquirido esos conocimientos de forma individual.

Con todo esto de los ordenadores están cambiando muchas cosas. A la acumulación de conocimientos ya no se le da tanta importancia. No interesa que los niños tengan tantos aprendizajes sino a que ellos sepan hacer las preguntas adecuadas para así llegar a la respuesta.

También debo reconocer, que la metodología que se utiliza hasta ahora tampoco se puede decir que haya sido tan mala. Pues podemos ver como nos hemos adaptado a la sociedad al igual que tanta y tanta gente que hay estudiando y en los que han llegado a buenos puestos de trabajo. La mayoría somos personas críticas o intentamos serlo y disponemos de unos conocimientos que son de gran utilidad. Pero si, debo reconocer que se debería de hacer un cambio por la nueva sociedad de la información en la que nos encontramos, y por los nuevas tecnologías que ahora se pueden disfrutar en las clases. Sin olvidar también, todas las cosas que ahora se conocen sobre el aprendizaje y la forma de adquirir los conocimientos.

Como conclusión, decir que, instalar las nuevas tecnologías en la clase esta muy bien, y la formación correcta del profesorado en los nuevos cambios también es importante, pero debemos de ir modificando la metodología para que se adecue y de respuestas a las necesidades. Por lo que es necesario aprovechar esta nueva técnica de trabajo, siempre que sea posible.

Os dejo unos vídeos, que serian interesantes de contemplar.
El primero, lo podéis ver pinchando aquí, es un vídeo que lo pongo, aunque ya lo hemos visto en clase, pero me gustó mucho y se demuestra de una forma sencilla, que por mucha tecnología que haya si no cambia la metodología no hacemos nada y deberíamos de cambiar esa metodología porque, es el único modo que tenemos para aprovechar esa tecnología que se nos ofrece.
Y en el segundo vídeo, que lo podéis observar pinchando aquí, es una reflexión para el docente sobre el cambio que se está produciendo en la escuela. A mi me ha parecido muy bueno y en verdad hace reflexionar y pensar en los cambios.

Mayka

Educación en la sociedad de la información

Para comenzar, decir que, el tema de las tecnologías de la información y la comunicación es de gran interés debido a la importancia que tiene en la actualidad. Pues estamos en el siglo XXI considerando a la sociedad, como la sociedad de la información y, también decir, que este tema consta de una alta complejidad a la hora de poder desarrollar un buen comentario.
A lo largo de la historia, los cambios que se producían, influían en la educación. Algunos destacados son la radio y la televisión en los años 60 y 70, el vídeo y la computadora en los años 80 y 90, y desde mediados de este último año se destaca la computadora y el cederrón; y mas recientemente Internet. Informándonos con estos cambios que la sociedad está inmersa en un continuo cambio y con ella la educación. 
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la educación se ha convertido en una necesidad, debida en gran parte, a este desarrollo de Internet. El gran desarrollo que ha provocado Internet sobre las TIC, se puede comprobar, con el gran interés que se ha tenido por una buena formación del profesorado, puesto que estos deben estar bien formados en relación a esta materia, y la importancia en cuanto a la actualización de los currículos.

Actualmente las TIC están sufriendo un desarrollo demasiado rápido, esto está afectando a casi todos los campos de nuestra sociedad y por supuesto la educación no es una excepción.

Los intereses y esfuerzos que se han hecho hasta ahora para que se consiga la adaptación de la sociedad y la conexión de las escuelas a nivel nacional e internacional han sido muchos, aunque aun existe en algunos países una gran brecha digital como los países del sur, es decir, en los países subdesarrollados. En ellos se han podido comprobar cómo esa adaptación no ha sido la misma que en los países desarrollados quedándose reducida esta, a unos aprendizajes básicos. E incluso también, encontramos unas diferencias entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo, ya que, estos últimos van adaptándose a estas técnicas pero con mayor lentitud y a niveles más bajos.

Todas estas diferencias, se deben tanto a asuntos económicos como tecnológicos siendo sólo una minoría la que puede hoy acceder a estos tipos de aprendizaje personalizado y duradero consideradas como otras vías de aprendizaje y muy lejos para la inmensa mayoría de la humanidad, como los pobres y las personas analfabetas.

Pero aunque el ritmo de desarrollo presenta grandes diferencias, es indudable que todos los países europeos conceden a las TIC una gran importancia dentro de sus políticas nacionales y, en consecuencia, tratan de adaptar la organización y el funcionamiento a sus sistemas educativos.

En cuanto al marco de la función informativa, destacar la Red Eurydice que se encarga de ir realizando un seguimiento constante de la situación en relación con las TIC, publicando datos que ayudan a comprender la manera en la que los sistemas educativos afrontan esta nueva realidad. 

Debido a la rápida evolución de la situación en los distintos países Eurydice publicará, un informe anual dedicado a los indicadores básicos de las TIC. Se basa principalmente en los niveles educativos de Primaria y Secundaria.

Como conclusión, decir que, debido a que la inclusión de las nuevas tecnologías en los sistemas educativos europeos es un proceso que, a largo plazo, tendrá grandes repercusiones en la organización y los métodos de enseñanza.
Y que en la actualidad, la mayoría del profesorado que dispone de estas ventajas utiliza las TIC en su actividad docente de forma habitual. Destacando que la dificultad de acceso y los problemas de equipamiento constituye los principales problemas que hacen que los profesores no utilicen las TIC en el aula.
Por lo que, por el bien de todos, debemos de conseguir una alfabetización de calidad y universal para que todos los países disfrutes y tengan las mismas posibilidades, aunque esto se ve aun muy lejano. Pero con el esfuerzo de todos y aprovechando las herramientas y tecnologías disponibles se llegará a conseguir.
En este vídeo, podemos ver una explicación sobre las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación. No lo he realizado yo pero me parece muy bueno.


Mayka

Bienvenida

¡¡¡HOLA!!! os doy la bienvenida a esta página que iré elaborando con contenido relacionado con las TIC. Me presento, soy Mª Carmen, aunque casi todo el mundo me conoce como Mayka. Por eso os podeis comunicar conmnigo como Mayka. Aquí iré escribiendo información que espero que sea de gran provecho para todos.
Un cordial saludo, y gracias por visitarme.